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- 世界,留給膽子大的人 千禧女孩勇闖慕尼黑雙年影展(台北畫刊107年7月)有兒少界坎城影展之稱的慕尼黑雙年影展, 今年的主題是「Strong Stories for Strong Children」,很明顯的關鍵字是「勇氣」,而蒲思云和花湧惠兩人這次慕尼黑之行的過程表現,也正是「勇氣」的演繹。 14歲的國二女生花湧惠和16歲高一女生蒲思云,兩人先後參加世新大學黃聿清老師的媒體營隊,彼此僅知道對方但並不熟稔,這次在倉促的學期課業間,一方面要上課,一方面要協同合作主持...47252018-07-19
- 一個人,努力在台北生活的樣子(台北畫刊108年7月)我是彰化人,在台北獨自生活、接案將近兩年,人生中只在外面上班過四分之一天不到,6個小時就離職,那6小時之後讓我確定,什麼是我未來要堅持的生活。工作以外的時間,最常做的事情就是自拍,晚上台北是鮮豔的、是孤單的、是自溺的,喜歡一個人拿著腳架,在空無一人的馬路閒晃,有時不穿鞋,有時穿鞋,聽著〈There is a light that never goes out 〉,經過的每個紅燈都會變成綠燈。白天只...46722019-07-11
- 撒下實驗教育種子 讓孩子在適合自己的環境成長(台北畫刊108年4月)「孩子們揹著沉重的背包/孩子們揹著沉默的煩惱/重複的日子該怎麼逃跑/千篇一律的日常多煩惱/教室裡收不到自由的信號。」獨立樂團「老王樂隊」一首〈穩定生活多美好 三年五年高普考〉唱出了台灣普遍的教育狀態,形容孩子在填鴨式教學、升學主義等枷鎖裡,苦悶壓抑的成長心境。 ▲博嘉實小的課程設計,讓學生在認識植物結構的同時,也能學習相關英文單字。(圖/博嘉實小) 隨著時代變遷,越來越多人認為教育不應...46022019-04-12
- 學校來不及教的歷史課-故事:寫給所有人的歷史(台北畫刊108年4月)談到「歷史」二字,第一個浮現腦海的不外乎是硬邦邦的年代背誦與事件內容。然而伴隨著社群媒體興起,傳遞資訊的媒介不限定於「書本」、探討知識的角色也不只是「老師」。近年來以新型態平台分享內容的職業越漸多元,重新定義「資訊傳遞者」的職業輪廓。 2014年創立於台北的知識平台「故事:寫給所有人的歷史」(以下簡稱「故事」)便是透過專題故事、動畫等跨領域方式,經由網站、社群等媒介,提供深入淺出的文史內容,...45962019-04-12
- 耳朵開放中 台北聲音大募集(台北畫刊108年11月)漫步台北城,打開耳朵,你捕捉到了什麼?聽捷運的進站音樂忍不住加快腳步;聽一首電台情歌心裡苦澀卻捨不得關掉;聽見商場播〈晚安曲〉就知道要打烊了。聲音在日常生活中所扮演的角色,遠比你想像得更緊要,只是我們早已太過習慣這樣的陪伴與存在。 重新聆聽的過程,不僅是讓感官全面開放的練習,在這之中,我們也重新走入城市,以不同的切面認識身邊的人、事、時、地、物。如果演練的起初有些迷惘,不妨就此與我們同行...45492019-11-12
- 無所不在的自學大課堂 - 自學課程老師吳榮偉 × 自學生陳震宇 (台北畫刊111年8月)近兩年受新冠肺炎疫情影響,許多學生不到學校,改在家中以遠距方式上課。但其實除了傳統在學校上課,家裡、圖書館或山林間也都是能讓學生跳脫傳統框架,探索自身興趣,進行跨年齡、跨領域學習的場域。透過自學課程老師吳榮偉與自學生陳震宇的分享,看到在家教育的可能性,如何透過適切規畫,在傳統的學校教學之外,得到更適性的教育安排。 自學課程老師吳榮偉(攝影/張芝語) 陳震宇,為自學生交流平台「聚起來!C...45092022-08-05
- 台北的異國風景(台北畫刊109年3月)以夜市小吃為主題,表現台灣夜市有各國美食。同時,台北充滿不同國籍的人,表現出不同人種的風景。作品中有台灣知名的珍珠奶茶,也有日式風格章魚燒,更有印度風味的茶品等,大家可以藉由畫面想像品嘗者當下的心情,以及分別來自哪些不同國家,用多元角度來看待日常風景。 圖.文ー桑拿大可 風格強烈的黑色輪廓、色彩繽紛的人物組合,在他筆下繪出真實與虛幻的交錯,讓想像力無...45072020-03-12
- 以社區營造串聯萬華人情—— 萬華社區小學×六庄文化發展協會(台北畫刊109年8月)萬華,是台北市最早發展的地區,隨著城市發展重心的轉變,移轉了人們對萬華的關注。直到23 年前,萬華糖廍社區的住民凝聚社區力量,促成百年糖倉成功保留並核定為市定古蹟,從此萬華的社區營造動能持續發酵。透過社區規畫與營造團隊「萬華社區小學」和在地青年行動團體「六庄文化發展協會」的對談,看看他們如何深入並凝聚社區共識,展開屬於自己的在地生活文化運動。 著迷於最「萬華」的那些小事 隱身在巷弄裡的...45042020-08-05