書寫是以文字傳意，可以用來記事、抒情、說故事。近年來許多人以「地方」為書寫主體，藉此讓在地人重新認識家鄉，甚至成為凝聚社區向心力的觸媒，更可以向外地人展現地方的精彩。像是根基於南萬華加蚋仔的地方誌《東園誌》，編輯透過與街坊鄰居交流，重新梳理當地文史與風土人情，此種透過文字促動地方一同成長的過程，正是地方書寫最有力量的樣子。 周盈君（左）與廖翊丞（右）透過實地觀察找出加蚋仔當地獨有的風土人文。...

貓咪是許多人生命中重要的陪伴，其可愛神情、慵懶姿態，總散發令人難以抗拒的魅力， 讓人們心甘情願成為「貓奴」。但仍常見被棄養的喵星人流落街頭，因此許多關心貓咪權益的人們挺身而出，透過協會組織或中途咖啡廳等不同形式，以愛為中繼，為貓兒找到能遮風避雨的歸所。 以團隊力量救援病貓與奶貓 許多飼主將貓咪視為難以割捨的家人， 但也有飼主在自身遭逢逆境或貓咪生病時便將其棄若敝屣。為了救援這些被棄養的貓咪...

近年越來越多台灣漫畫家將在地元素納入創作素材，城市街景、庶民打扮、軼聞趣事等都成為漫畫故事的一部分，讓漫畫世界不僅是想像力奔馳的場域，也成為讀者穿梭古今、踏尋生活回憶的想像空間。台北其實也早已成為本地漫畫家筆下的故事場景，知名漫畫家、同時還是近年台灣漫畫推手之一的賴有賢也曾在他的作品中，以台北為底蘊結合魔幻題材，打造「台北二次元世界」，以漫畫作為見證城市風貌的載體。 賴有賢將金箍棒等台灣人耳...

當適性學習成為當代教育浪潮，傳統升學體制不再是學子求學的唯一途徑。在教育思想百花齊放的台北，開放而帶有特定教育理念的實驗教育，成為學生求學路中探索自我的另一種方式。由校長小野帶領的實驗教育機構，陪伴學生提早思考自己的職涯可能，學生章介同、鄭語涵則有感實驗教育提供的學習場域，不只是學習影視概念與實作，更多的是在教育中思考人生。 衝撞體制教育的新路徑 以影視音為發展特色的「台北市影...

如果文化是城市旅遊的推力，那麼創意即是城市旅遊的拉力， 一場富有「新意」的旅遊饗宴，便在這一推一拉中醞釀而生，其中「創意能力」扮演著畫龍點睛的角色。文化是釘，創意是槌， 創意搥入文化，讓城市旅遊不斷激發出新的活力與感動。  台北有創意嗎？其實台北很創意。當你走在華山1914 文化創意產業園區的林蔭舊廠中，體驗著無違和感的新舊融合，文創感自然地竄流周身，從前滿是「酒氣」的地方，悄然變身為充...

學科知識融入日常生活，一直都是教育界推動的目標之一，亦成為新世代多元教育的發展趨勢。其中，已在台灣深耕多年的跨領域學習STEAM 教育、強調設計思考的DFC 學習法，皆打破知識只能限縮在課本中的框架，以日常運用、邏輯分析的方式，鼓勵孩子用所學知識理解生活現象、解決生活問題，藉此燃起孩子的求知欲及興趣，進而發展獨立思考、主動探索的能力。 以數學為核心串聯STEAM 教育 結合科學...

若是以每日工作8 小時計算，人的一生約有三分之一時間投注在工作上，也正因為工作占據生命如此分量，想要擁有快樂、充實的生活，當然不能少了令人感到滿足的工作！ 尤其對於步入職場已相當時日的職場人士，如何持續自我精進、進行心理調適、並適時重整腳步，更是極為重要。且聽《經理人月刊》總編輯齊立文分享當今備受矚目的長銷與暢銷技能，讓我們持續學習，掌握快速變動時代中不可或缺的職場力；在忙碌的工作日常裡...

整理ー韋森．圖表ーMiyabi