台北生活就是这样，总会发生失望与期待的事情。从台南北漂多年，若要说当初的动机，大概就是想尝试一次远离家乡，与过去习惯的自己告别，虽然不全然像林强那首〈向前走〉的离乡冒险精神，但现在想起来仍有一丝丝共感。大家都说台北机会多，然而当我想在现实中让理想落地时， 快速及规律的步调却已悄悄占据了我的生活，好不容易停下脚步想要感受周遭，却早已错过了生活中的那些画面。 大安区 台北市立美术馆 士林区 ...

小时候每当爸爸说要去台北市立动物园，就是我最开心的时候。很喜欢动物园如热带丛林般的氛围，我常幻想自己是动画《泰山》的主角，兴奋的拿着望远镜东看西看，催促着家人快点跟上我的脚步。而那时最红的明星动物是国王企鹅，每次去都吵着要买企鹅玩偶做纪念。 直到现在长大成人，当时兴奋开心的感觉已不像从前那般热情，但对我来说，动物园依然是一个充满回忆、想一来再来的美好地方。 图．文ーJILL CHOU ...

大家总对创意工作者有着求新求变的印象，但广告人龚大中却对老物情有独锺，他认为在这个追求新鲜体验的时代，能够历时留存的老物，背後皆隐含许多人对它们的爱护之情，提醒着我们面对生活和制作物该有的态度。 因为见识过各种短暂即逝、仅为创造噱头而制作的消费性事物，从事创意广告超过20年的龚大中更能识出禁得起岁月洗礼的事物，他说：「一样东西必得做到兼顾品质还有隽永的设计，才会让人想长久保存，如果粗制滥造，...

当适性学习成为当代教育浪潮，传统升学体制不再是学子求学的唯一途径。在教育思想百花齐放的台北，开放而带有特定教育理念的实验教育，成为学生求学路中探索自我的另一种方式。由校长小野带领的实验教育机构，陪伴学生提早思考自己的职涯可能，学生章介同、郑语涵则有感实验教育提供的学习场域，不只是学习影视概念与实作，更多的是在教育中思考人生。 冲撞体制教育的新路径 以影视音为发展特色的「台北市影...

如果文化是城市旅游的推力，那麽创意即是城市旅游的拉力， 一场富有「新意」的旅游飨宴，便在这一推一拉中酝酿而生，其中「创意能力」扮演着画龙点睛的角色。文化是钉，创意是槌， 创意搥入文化，让城市旅游不断激发出新的活力与感动。  台北有创意吗？其实台北很创意。当你走在华山1914 文化创意产业园区的林荫旧厂中，体验着无违和感的新旧融合，文创感自然地窜流周身，从前满是「酒气」的地方，悄然变身为充...

学科知识融入日常生活，一直都是教育界推动的目标之一，亦成为新世代多元教育的发展趋势。其中，已在台湾深耕多年的跨领域学习STEAM 教育、强调设计思考的DFC 学习法，皆打破知识只能限缩在课本中的框架，以日常运用、逻辑分析的方式，鼓励孩子用所学知识理解生活现象、解决生活问题，藉此燃起孩子的求知欲及兴趣，进而发展独立思考、主动探索的能力。 以数学为核心串联STEAM 教育 结合科学...

小时候因为对前方的未知产生好奇，搭车时总往前面的车厢跑，看着前方的景色变换，犹如看着世界的流动。沿着轨道，景色跟着窗格一幕幕变化，而时钟也不停的转动，跟行驶的列车一样不断的前进。 台北车站第三月台 长大後，有时会因需要而前往某处，搭车也只是跟着既定的行驶路线移动。但有时在等待车班时，又恍若一个抽离现实的旁观者，在彷佛静止的状态中，看着如流水般的人们，向左走或向右走，等待下一场旅行或回家的归...

在金马影展移师信义区前，我都会到西门町狮子林新光影城看影展。走进神秘的大楼，站上怀旧的手扶梯，宛如穿梭到不同时空的台北。在这看的最後一部电影，是金马经典影展义大利导演费里尼（Federico Fellini）的《ROMA》，看着夜晚罗马城里悠晃的摩托车和霓虹闪烁，让我想起杨德昌导演《青梅竹马》里机车族在深夜的台北街头呼啸而过。走出戏院看着街头，感到一瞬魔幻却真实的时刻，往往最迷人。   ...